تحلیل تجربه زیسته مادران از فرسودگی والدگری با تأکید بر فشار نقش، احساس گناه، تنهایی عاطفی و کاهش خودمراقبتی

نویسندگان

  • نوید کیانی گروه روان‌شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران نویسنده
  • یلدا روشن‌نژاد گروه روان‌شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران نویسنده مسئول

کلمات کلیدی:

فرسودگی والدگری, مادران, فشار نقش, احساس گناه, تنهایی عاطفی, خودمراقبتی, پژوهش کیفی, تهران

چکیده

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل تجربه زیسته مادران از فرسودگی والدگری و شناسایی ابعاد روان‌شناختی آن با تمرکز بر فشار نقش، احساس گناه، تنهایی عاطفی و کاهش خودمراقبتی انجام شد.

مواد و روش‌ها: این مطالعه با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. مشارکت‌کنندگان شامل 22 مادر ساکن شهر تهران بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند و با رعایت تنوع در سن، وضعیت اشتغال، تعداد فرزندان و سطح تحصیلات انتخاب شدند. معیار ورود شامل داشتن حداقل یک فرزند، تجربه مداوم خستگی و فشار والدگری، تمایل به مشارکت و توانایی بیان تجربه زیسته بود. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته فردی گردآوری شد. مصاحبه‌ها بین 45 تا 75 دقیقه به طول انجامید و نمونه‌گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت؛ اشباع در مصاحبه بیستم حاصل شد و دو مصاحبه تکمیلی برای اطمینان انجام گرفت. داده‌ها با استفاده از تحلیل مضمون شش‌مرحله‌ای و با کمک نرم‌افزار NVivo تحلیل شدند. برای افزایش اعتبار پژوهش از بازبینی مشارکت‌کنندگان، مرور همتایان، ثبت یادداشت‌های تحلیلی و توصیف غنی زمینه استفاده شد.

یافته‌ها: تحلیل مصاحبه‌ها به استخراج چهار مضمون اصلی منجر شد: «تراکم فشار نقش و روزمرگی بی‌وقفه»، «چرخه احساس گناه و خودسرزنشی مادرانه»، «تنهایی عاطفی در حضور دیگران» و «فرسایش خودمراقبتی و گسست از خود». مادران فرسودگی والدگری را نه صرفاً به‌عنوان خستگی جسمانی، بلکه به‌صورت تجربه‌ای چندلایه از ناتوانی در بازیابی انرژی روانی، احساس ناکافی بودن، فاصله گرفتن از نیازهای شخصی و نادیده گرفته شدن هیجانی توصیف کردند.

نتیجه‌گیری: فرسودگی والدگری در مادران تجربه‌ای پیچیده، تدریجی و رابطه‌مند است که در بستر فشار نقش، انتظارات فرهنگی از مادر خوب، کاهش حمایت عاطفی و حذف خودمراقبتی شکل می‌گیرد. نتایج بر ضرورت طراحی مداخلات خانواده‌محور، آموزش خودشفقت‌ورزی، بازتوزیع نقش‌های مراقبتی و ایجاد شبکه‌های حمایت روانی برای مادران تأکید دارد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abidin, R. R. (1992). The determinants of parenting behavior. Journal of Clinical Child Psychology, 21(4), 407–412. https://doi.org/10.1207/s15374424jccp2104_12

Adlington, K., Vasquez, C., Pearce, E., Wilson, C. A., Nowland, R., Taylor, B. L., Spring, S., Johnson, S., & Sweeney, A. (2023). “Just snap out of it” – The experience of loneliness in women with perinatal depression: A meta-synthesis of qualitative studies. BMC Psychiatry, 23, Article 110. https://doi.org/10.1186/s12888-023-04532-2

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE.

Guest, G., Bunce, A., & Johnson, L. (2006). How many interviews are enough? An experiment with data saturation and variability. Field Methods, 18(1), 59–82. https://doi.org/10.1177/1525822X05279903

Hays, S. (1996). The cultural contradictions of motherhood. Yale University Press.

Hennink, M. M., Kaiser, B. N., & Marconi, V. C. (2017). Code saturation versus meaning saturation: How many interviews are enough? Qualitative Health Research, 27(4), 591–608. https://doi.org/10.1177/1049732316665344

Hubert, S., & Aujoulat, I. (2018). Parental burnout: When exhausted mothers open up. Frontiers in Psychology, 9, Article 1021. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01021

Lax, E. S., Graziosi, M., Gioia, A. N., Arunagiri, V., & Novak, S. A. (2023). “More than just a manicure”: Qualitative experiences of maternal self-care during COVID-19. Women’s Health Reports, 4(1), 571–583. https://doi.org/10.1089/whr.2023.0081

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. SAGE.

Liss, M., Schiffrin, H. H., Mackintosh, V. H., Miles-McLean, H., & Erchull, M. J. (2013). Development and validation of a quantitative measure of intensive parenting attitudes. Journal of Child and Family Studies, 22(5), 621–636. https://doi.org/10.1007/s10826-012-9616-y

Liss, M., Schiffrin, H. H., & Rizzo, K. M. (2013). Maternal guilt and shame: The role of self-discrepancy and fear of negative evaluation. Journal of Child and Family Studies, 22, 1112–1119. https://doi.org/10.1007/s10826-012-9673-2

Maslach, C., Schaufeli, W. B., & Leiter, M. P. (2001). Job burnout. Annual Review of Psychology, 52, 397–422. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.397

Mikolajczak, M., Brianda, M. E., Avalosse, H., & Roskam, I. (2018). Consequences of parental burnout: Its specific effect on child neglect and violence. Child Abuse & Neglect, 80, 134–145. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.03.025

Mikolajczak, M., Gross, J. J., & Roskam, I. (2019). Parental burnout: What is it, and why does it matter? Clinical Psychological Science, 7(6), 1319–1329. https://doi.org/10.1177/2167702619858430

Mikolajczak, M., Raes, M. E., Avalosse, H., & Roskam, I. (2018). Exhausted parents: Sociodemographic, child-related, parent-related, parenting and family-functioning correlates of parental burnout. Journal of Child and Family Studies, 27, 602–614. https://doi.org/10.1007/s10826-017-0892-4

Mikolajczak, M., & Roskam, I. (2018). A theoretical and clinical framework for parental burnout: The balance between risks and resources. Frontiers in Psychology, 9, Article 886. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00886

Rizzo, K. M., Schiffrin, H. H., & Liss, M. (2013). Insight into the parenthood paradox: Mental health outcomes of intensive mothering. Journal of Child and Family Studies, 22, 614–620. https://doi.org/10.1007/s10826-012-9615-z

Roskam, I., Brianda, M. E., & Mikolajczak, M. (2018). A step forward in the conceptualization and measurement of parental burnout: The Parental Burnout Assessment. Frontiers in Psychology, 9, Article 758. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00758

Roskam, I., Aguiar, J., Akgun, E., Arikan, G., Artavia, M., Avalosse, H., Aunola, K., Bader, M., Bahati, C., Barham, E. J., Besson, E., Beyers, W., Boujut, E., Brianda, M. E., Brytek-Matera, A., Carbonneau, N., César, F., Chen, B.-B., Dorard, G., ... Mikolajczak, M. (2021). Parental burnout around the globe: A 42-country study. Affective Science, 2, 58–79. https://doi.org/10.1007/s42761-020-00028-4

Sorkkila, M., & Aunola, K. (2020). Risk factors for parental burnout among Finnish parents: The role of socially prescribed perfectionism. Journal of Child and Family Studies, 29, 648–659. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01607-1

Sutherland, J. A. (2010). Mothering, guilt and shame. Sociology Compass, 4(5), 310–321. https://doi.org/10.1111/j.1751-9020.2010.00283.x

Tong, A., Sainsbury, P., & Craig, J. (2007). Consolidated criteria for reporting qualitative research: A 32-item checklist for interviews and focus groups. International Journal for Quality in Health Care, 19(6), 349–357. https://doi.org/10.1093/intqhc/mzm042

دانلودها

گاه‌شمار انتشار

چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش

شماره

نوع مقاله

مقالات

نحوه استناد به مقاله

کیانی ن., & روشن‌نژاد ی. (1404). تحلیل تجربه زیسته مادران از فرسودگی والدگری با تأکید بر فشار نقش، احساس گناه، تنهایی عاطفی و کاهش خودمراقبتی. پژوهش های خانواده و زوج درمانی, 1(6), 15-26. https://jfrct.com/index.php/jfrct/article/view/36